Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Речь – одно из величайших достижений нашего вида. С развитием речи напрямую связано развитие мозга, и вряд ли можно переоценить важность речи в любом из аспектов человеческой жизни.

 

 

Логопед дефектолог, сурдопедагог Элина Михайловна, стаж более 30 лет.

Закончила МГПИ им.Ленина в 1977г.

В 1973-1975гг. в НИИ дефектологии участвовала в разработке программы Э.И.Леонгард, обучение речи детей с нарушением слуха без применения дактилологии. Восстановление слуха – результативно.

В НИИ дефектологии, руководитель Г.А.Каше, участвовала в разработке программы обучения речи детей всех диагнозов (сложные случаи):

Аутизм (любой возраст), чем раньше начать занятия, систематически заниматься, тем быстрее успешный результат.

Алалия (сенсорная, моторная) с 1,5 лет.

Органическое поражение центральной нервной системы с 1,5 лет и старше, обучение речи, чтению.

Умственная отсталость (обучение речи детей школьного возраста, необучаемых детей).

Синдром Дауна.

Задержка речевого развития (ЗПРР, ЗРР), дети от 1года 3мес и старше.

ОНР (общее недоразвитие речи) все уровни дети с 3х лет.

ФФН (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), ФНР (фонетическое недоразвитие речи) с 1,5 лет.

Дизартрия (с момента обнаружения диагноза).

Заикание, любой возраст, начиная с 3х лет.

Дислалия (отсутствие звуков) постановка в короткий срок.

Дислексия – обучение грамотному чтению.

Дисграфия.

Логопедический массаж (зондами), владею в совершенстве.

 

Работа со сложными диагнозами результативна при систематических занятиях.

Развитие фонематического слуха, внимания, памяти, логического мышления.

Индивидуальный подход с учетом психологических особенностей ребенка.

Консультация родителей в полном объеме.

 

Как сурдопедагог – обучение речи детей I - IV степени тугоухости, тотально глухих по программе Э.И.Леонгард (общение без применения дактилологии). Частичное улучшение слуха.

Формирую речь у учеников школ для слабослышащих детей, школ для глухих детей. Любой возраст.

Позвонить: 8-905-721-02-66

Отзывы

Лейла:

Очень хотелось оставить отзыв о преподавателе Элине .

 
Элину я нашла случайно в интернете , когда искала логопеда для своей дочери. Нам было 4 года и мы вообще не говорили ( мы только к своим 4 годикам мычали , орали , было слово мое и дай , кака и на этом весь словарный запас был исчерпан ) . Обойдя кучу специалистов , пройдя все назначения , пропив кучу лекарств , уколов , речь так и не появлялась , слух , снимок ЭЭГ все было отлично врачи в один голос меня уверяли сначала что девочка заговорит в 3 , потом меня успокаивали что ничего страшного заговорит в 4 , когда врачи предложили в 4 года проверить уздечку тут я поняла что нужно начинать что то делать .
 
Как и все родители через интернет я начала искать логопеда , конечно логопедов , дефектологов и ещё куча специалистов по ЗПР , ЗРР , нейрокоррекция их очень очень много. И вот начались мои хождения по всем начиная с логопеда и заканчивая даже иппотерапией . Логопедов в Москве каких только нет и у всех разные методики и действия . Ни один из логопедов, которых я посещала, не мог справиться с моей дочерью . Так как на занятиях у неё был настрой не заниматься, а играть с тетей в красивом кабинете . После этого были попытки, чтобы логопед приходил к нам домой, но то же без результата . 
 
Как-то я наткнулась на объявление Элины, что она выводит неговорящих детей , да же тех детей, которые не слышат, прочитала о ней в интернете , там есть вся история ее работ , диссертации, где она училась, что она закончила, с каким докторами наук она работала , фотографии , интервью с Элиной , также про маму Элины есть статьи в интернете она дефектолог с большой буквы ( но до неё я не доехала ) , и я решила позвонить . Ссылок на эти веб сайты к сожалению не сохранились но если вбить ФИО Элины то выйдет очень много о ней.
 
Я позвонила Элине сразу , и помнится мой разговор с ней затянулся на час , причём о девочке мы поговорили быстро , остальное время мы просто говорили , смеялись , мне стало очень интересно и вот на следующий день я была у неё в кабинете . Проведя занятие , на котором дочь только говорила слово кака и на все рисунки и вопросы отвечала кака и нам было уже 4 года  , это Элину совсем не смутило .( Она чётко мне сказала бывает и хуже , нужно заниматься , и чем больше , тем лучше так как мы пришли поздновато . Но ничего страшного заговорит . Со мной все говорят . ) 
 
И мы начали к ней ходить каждый день , ходили мы около 6 месяцев , так как речь у нас была на первом месте мы не ходили в детский сад а занимались каждый день . Результат был виден и слышен сразу , через месяц у нас уже был не большой словарный запас , появились слова которые я начала понимать . Через месяца три мы уже говорили фразами и пытались строить предложения . Элина помогла моей дочери реально , ребёнок заговорил , мог объяснить чего он хочет , девочка начала адекватно вести себя с детьми , пыталась говорить и заводить друзей , могла себя представить как ее зовут , как зовут родителей итд. Сейчас ходим в садик , дружим с детьми и есть подружки . Я бы не сказала что у нас на сегодня идеальная речь , конечно нужно ещё заниматься , думаю Элина нас возьмёт ещё позаниматься перед школой , хотя к ней попасть не реально , весь день у неё расписан . 
 
Элина помогла нам очень, говорю нам имея в виду и себя . Мне помогла найди подход к дочери , давала мне столько нужных и правильных советов , у девочки была не развита фантазия , мышление ,не умела играть игрушками , не могла дружить с детьми на площадке ,но Советы Элины  мне очень помогли и спасибо ей за это огромное. Она не только логопед а ещё хороший психолог , великолепная женщина и надёжная подруга . Я очень рада что в трудное для меня время я нашла Элину , огромное ей спасибо.
 

Анастасия:

Прекрасный педагог! Моему сыну 3 года, мы пришли немного говорили, но не предложениями, позанимались 3 раза, ребенок начал говорить длинными предложениями, запоминать начал стихи. Квалификация педагога на высшем уровне, занятия проходят интересно, несмотря на то, что материалы не обычные, которые можно купить где угодно, а созданные своим собственным трудом!!!! В этом и ценность, важно то, что она доносит до ребенка правильную речь и сознание его меняется, он начал даже по другому мыслить, это видно по речи. Логика в его словах сразу проявилась! Очень рекомендую попасть к Элине, цена приемлемая, что мы уже не пробовали и нейропсихология, все это вытягивание денег. Если вам удастся попасть к Элине будьте уверены, все получиться у вас!!!!

 

Мария:

Всем добрый день! Моей дочери сейчас 2,9. В основном меня всегда волновало развитие ее речи, и сюда строчила посты практически только об этом. Спасибо всем кто дал ценные наводки и советы. Сегодня созрела написать нашу историю про развитие речи. Может кому-то пригодится наш опыт, и да все дети индивидуальны, поэтому наш рецепт счастья может кому-то не подойти. Речь мой дочери всегда слабовато развивалась. В год было четыре слова и мычание, меня тогда это особо не волновало, потому-что ребенок начал показывать что-то в книжках. появился УЖ. В физическом плане ребенок всегда развивался супер и та еще шилопопка. В 1,5 года прибавилось еще 2 слова и пару звукоподражаний. Тут меня уже охватил легкий мандраж. Решила дождусь 2-х лет. К двум еле наскребли условных двадцать слов и звукоподражания тоже входят в это число. Му - это было и му корова. О предложениях даже таких: папа ням-ням и речи не шло. Тут я уже напряглась по полной и собиралась идти на консультации, но ребенок заболел. Через два месяца у нее в обиходе появилось - это пресловутое папа ням-ням, я и собственное имя. К 2,4 мы подошли с запасом в 40 слов и предложениями из них (мама я чух-чух), и все напугалась я очень сильно, при том, что понимание речи было супер, какого хочешь покажет, все принесет, все объяснит жестами, мычанием. и ням-нямами. Слух проверила я еще в два года. поэтому повторно решила этого не делать. У неврологов мы были. Соответственно диагноз ЗРР, других отклонений нет. Выписали море таблеток., я их отложила и решила пойти пока другим путем. Сделала еще на всякий случай УЗДГ (там была норма). Девочки с ББ посоветовали обратиться к логопеду. Попутно я записалась к психологу (не знаю зачем, наверное со страху), после визита к ней я решила больше к ним не ходить. Прозвучал совет поставить ребенка на учет в психдиспансер, мол там нам помогут, это при том что моя дочь ни минуты ни сидящая на месте, час выполняла ее задания и все делала. Дома стала рыть интернет в поисках логопеда, а нам уже 2,5. Слова вообще не идут. Логопед 1 - прекрасная женщина, но потребовала спарвку от невролога и психиатора, спрашивается зачем? ЗРР логопидический диагноз - разбирайтесь. Логопед 2 - сказала, что таких девочек нет, все девочки начинают говорить в 2, моя дочь не имеет права так развиваться. При том логопед 2, еще напомнила о моторной аллалии, вот так сходу, и сказала, что вероятно в три уже можно будет поставить данный диагноз. Я не сдавалась и нашла третьего логопеда, добираться 1.20, но это того стоило. Когда она подняла трубку, я спросила какие справки и исследования Вам нужны. Ответ был таков: "Здравствуйте, я Элина. Никаких, срочно ко мне, будем думать, диагноз ничего не решает, надо помочь заговорить". Причем, человек еще полчаса потратил на меня по телефону (не зная меня), объясняя как говорить с ребенком, интонации, построение предложений и тд (консультация полноформатная) И голос, в отличие от двух предыдущих логопедов, этот голос запоминается, от него никуда не деться, яркий, звонкий. Через два дня мы были у нее. Мы проходили ровно 1 месяц сентябрь (по настоянию логопеда 4-5 раз в неделю, получился интенсив такой). 1.20 туда и обратно, мы были вымотаны. Но результат. В 2.7 на шестом занятий дочь начала повторять абсолютно все, сначала легкие слова. Через две недели сложные. Бе-бе ням-ням, муму ушли в 2,8. В 2,8 слова уже не считала. Предложения: папа ушел на работу и все в таком духе. На данный момент: есть предложения в 3-4 слова, слов море, в том числе и сложные. Может коротко рассказать что делала. Повторяет окончания простых стихов наизусть (конец строчки). Конечно пока путает время, род и падеж. Звуки кроме р и л чистые. И да речь не стоит на месте. Вот так. Не опускайте руки и все получится. Найдите того кто расшевелит Вашего ребенка. И лично мое мнение - таблетки говорилки нет, и думаю ее не изобретут в ближайшее время. Только занятия и труд все перетрут.